La gestión de entornos virtuales de aprendizaje

         Reflexión "Mi PLE"

            https://drive.google.com/file/d/1fqdUtZQw6FJdIpaU9NFyZLT3vZfE-5Q2/view

                    

       

Leyendo en un WhatsApp: “Somos seres humanos y tener vínculos humanos protege al cerebro, así que hay que estar conectado”, pensé que, si esto es cierto, Blended learning tiene sentido. Los estudiantes se van a beneficiar de estos vínculos, incluso manteniendo las distancias establecidas de los dos metros y con mascarilla. En mi trabajo estamos haciendo un gran esfuerzo para ofrecerles los dos, es demasiado aislado hacer todo el año en línea.

Mi oficina virtual                                 

Nunca pensé que me acostumbraría a hablar a los estudiantes 

 desde una pantalla. 

Ahora pienso que esa es mi clase. 

Aprendizaje colaborativo en el aula

Como docente, debes potenciar las mejores habilidades de cada estudiante. Si bien los alumnos

aprenderán colaborando entre ellos, debes actuar como un guía que los oriente y motive a aprender. Además, debes ser capaz de fomentar en tus estudiantes el pensamiento crítico, para que dentro de cada grupo los estudiantes sean capaces de analizar de forma objetiva las propuestas de cada uno de sus compañeros. Para ello proponemos fomentar el diálogo entre los aprendientes, crear grupos equitativos y variar la metodología.

“Creo que este tipo de aprendizaje es fundamental para aprender una lengua.  Los estudiantes se integran, colaboran y se ayudan unos a otros, sabiendo que el profesor está alrededor por si lo necesitan. Voy a plantearme como tarea fomentar el pensamiento crítico entre los estudiantes"

Bibliografía.

1. Everything about blended Learning. What it is and how it can help! https://www.worthview.com/everything-blended-learning-can-help/

2.  Ramos Álvarez, A (2019) La gestión del aula de ELE en entornos virtuales. Facultad de lenguas y educación. Universidad de Antonio Nebrija.

3. Actualidad Universia 92018) ¿Cómo aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula? https://www.universia.net/mx/actualidad/orientacion-academica/como-aplicar-aprendizaje-colaborativo-aula-1157546.html

 

 

        El profesor en el aula ELE

 “El respeto al silencio como una manera de dar tiempo al estudiante para procesar la información y contestar”

Este va a ser mi mantra hasta que me acostumbre a respetar esos silencios que hacen los estudiantes y que a mí me ponen tan nerviosa. Será porque no sé cuánto es un tiempo prudencial o quizás porque interpreto el silencio como que no han entendido. ¿Y si al precipitarme soy yo la que pone nerviosos a los estudiantes?

 

Hay dos aspectos en clase que procuro cuidar mucho, por un lado, y muy importante, mirar a los alumnos.
a la cara para que puedan leerme no solo en labios, sino con mis gestos y expresión facial y, por otro lado, mi postura: no doy la espalda al estudiante cuando hablo o escribo en la pizarra.

En cuanto a la gestión del espacio vital y de contacto físico, procuro mantener las distancias y no acercarme mucho ya que los británicos no lo ven bien, así que explico nuestras costumbres, pero soy yo la que se amolda a su cultura.

¿Cómo eran los colegios de antes?

https://www.youtube.com/watch?v=zC2w7q-aHdk

En este vídeo hablan los protagonistas de cuando eran estudiantes en los años 50/ 60. Han vuelto a la escuela. Mientras están hablando, yo me estoy imaginando los rincones en el aula, ¿tú no? 

Bibliografía

1. La foto del niño  https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Feltalentodeldocente.blogspot.com%2F2017%2F07%2Fla-lechuza-la-lechuza-hace-shhh.html&psig=AOvVaw0XcaT1oKR0nRwpE8lsXw2N&ust=1601824187091000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjR2sqe2pjsAhUNLxoKHcXdAPoQr4kDegUIARDOAQ

2.  Ramos Álvarez, A (2019) La gestión del aula de ELE en entornos presenciales. Facultad de lenguas y educación. Universidad de Antonio Nebrija.

3. CMM Castilla- la Mancha Media  https://www.youtube.com/watch?v=zC2w7q-aHdk